小孩数学差怎么补上来，小学生成绩差怎么提高

投稿用户 • 2023-02-20 02:29 • 人物百科 • 阅读 723

闺蜜晓莉向我诉说了她的苦恼。

她的儿子九岁，读二年级，学习成绩一直垫底，而且课堂表现也很差，动不动就被老师罚站。

在老师眼里，她的孩子好动，上课不守纪律，不是做小动作就是和周围同学说话，提个问题也是一问三不知。

除了学习外，音体美也样样落在后面，是个不折不扣的“差生”！

其实孩子也很苦恼，不止一次的给晓莉说，他也想做个“好学生”，想让老师注意他。

尤其是看到别的同学被老师表扬、发奖状，他心里就很难受，明明在有些方面自己做的也很好，可老师就是看不到……

看到孩子那渴求又失望的眼神，晓莉心里难过极了，怎么我的孩子就成了“差生”呢？明明孩子有那么多优秀的地方，怎么在老师眼里如此不堪呢？

更让晓莉不忿的是，老师给孩子贴标签，经常当面说孩子“你们差生如何如何”，结果让孩子更加自卑，认为自己就是很差，什么都做不好。

晓莉生气地说她要找老师去理论理论。

我问她要理论什么？

她说，我的孩子成绩是差，可老师不能这么打击孩子啊，他也需要老师的肯定！

我问她，那然后呢？

然后……晓莉沉默了。

是啊，然后会怎么样呢？一次谈话，能改变老师固有的行为模式吗？估计最后所有的结果又会落在孩子身上。

晓莉不甘心，难道就这么算了，让孩子继续默默承受着？

不，当然不能，必须要行动起来。

1.我们改变不了别人，却可以改变自己。

想想，老师又不是圣人，面对着整天在眼前晃悠的五六十个学生，有好的，有差的，想不比较都难。

咱们也让孩子去比较，但不是和别人比，而是和自己比，和昨天的自己比，只要比昨天做的好，哪怕只好一丁点，那也是进步，长期坚持，变化就显而易见了。

2.学着豁达，防止“玻璃心”。

经常能看到一些高学龄孩子轻生的报道，真的让人很痛心。

小时候太过顺遂，长大后遇到一点困难就承受不了，所以，适当的让孩子感受挫折，适度体会一下沮丧、失望、难过、焦虑……这些负面情绪，有助于提高孩子的心理免疫力。

毕竟，温室里是养不出参天大树的。

如果现在受不了别人的白眼和偏见，将来又怎么去挑战更大的挫折和失败？

3.做孩子的坚强后盾

我们作为孩子最亲近的人，要理解孩子的处境，及时发现孩子身上的闪光点，并给予肯定。

对孩子的缺点要温和而坚定的提出，只说事情，不人身攻击。

当孩子知道自己是被信任，被理解的，他的自信也会慢慢回来。

晓莉沉默了好久，最后说了句：一开始我总想着找老师，现在我要对自己说:接受不完美的孩子，并和孩子一起努力！

现在“差”，不代表将来“差”，成绩“差”，不代表所有“差”，要知道：来日方长，未来可期！

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（图片来自网络，侵删！）

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